PENGGUNAAN MEDIA PUZZLE GAMBAR BERWARNA DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS XI SMAN 1 KOTO XI TARUSAN

Ristiono, Ernie Novriyanti*, Lamia Trisni Yuda**

Abstrak

Hasil belajar biologi Siswa Kelas XI SMAN 1 Koto XI Tarusan rendah disebabkan   antara lain guru  masih lebih dominan  aktif daripada siswa, siswa kurang tertarik dengan media sederhana yang digunakan guru. Penggunaan media puzzle gambar berwarna dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT diharapkan dapat merangsang aktivitas dan motivasi belajar siswa, dan  akhirnya meningkatkan hasil belajar siswa. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media puzzle gambar berwarna  dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap hasil belajar Biologi Siswa Kelas XI SMAN 1 Koto XI Tarusan.

Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan The Static Group Comparation,  membandingkan penggunaan media puzzle gambar berwarna  dengan  gambar berwarna tanpa dibuat puzzle. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Koto XI Tarusan. Dengan teknik purposive sampling, terpilih sampel kelas  XI IPA₅  dan XI IPA₆. Data  diperoleh dari hasil tes akhir berbentuk tes objektif sebanyak 40  soal. Uji hipotesis menggunakan uji-t, kriteria jika t hitung > t tabel hipotesis diterima.

Hasil penelitian menegaskan bahwa t_hitung  sebesar 2,23 lebih besar daripada t_tabel  sebesar 1,66 pada pada taraf kepercayaan 0,95 dan derajad kebebasan sebesar 63.  Kesimpulan penelitian ini adalah penggunaan media puzzle gambar berwarna dalam pembelajaran kooperatif tipe NHT berpengaruh positif terhadap  hasil belajar  Biologi Siswa Kelas XI SMAN 1 Koto XI Tarusan Tahun Pelajaran 2010/2011.

Kata Kunci: Puzzle, Gambar Berwarna,  NHT, Hasil belajar, Biologi

__________________________

*)     Staf Pengajar Biologi FMIPA UNP Padang

**)   Alumni Biologi FMIPA UNP Padang

Tweet