Model Meninjau Kesulitan pada Materi Pelajaran

1.   Uraian Singkat

      Strategi ini dirancang seperti tayangan permainan TV – jawaban diberikan terlebih dahulu, dan tantangannya adalah mengajukan pertanyaanyang cocok atau benar. Format ini bisa dengan mudah digunakan sebagai tinjauan tentang materi pelajaran.

2.   Prosedur

a.       Buatlah tiga hingga enam kategori pertanyaan tinjauan. Gunakan salah satu dari beberapa kategori umum ini:

-          Konsep atau gagasan

-          Fakta

-          Keterampilan

-          Nama

b.   Atau buatlah kategori berdasarkan topiknya. Sebagai contoh, anggur berwarna ini biasanya dihidangkan dalai temperature ruangan” bias dicocokan dengan pertanyaan “Minuman rouge itu apa sih? Kita tidak perlu memiliki jumlah pertanyaan dan jawaban yang sama dalai tiap kategori,namun kita harus menyusun petanyaan dan jawaban dengan derajat kesulitan yang terus meningkat.

1.      Perlihatkan papan permainan peninjauan kembali pada selembar kertas besar dan tebal. Umumkan kategorinya dan nilai poinnya untuk tiap kategori. Berikut adalah apana permaina sampel.

Bulan                                       Warna                                      Angka

10 poin                                    10 poin                                    10 poin

20 poin                                    20 poin                                    20 poin

30 poin                                    30 poin                                    30 poin

2.      Bentuklah tim beranggotakan tiga hingga enam orang siswa dan sediakan kartu penjawab untuk tiap tim. Jika memungkinkan, buatlah kelompok dengan beragam tingkat keterampilan atau pengetahuan.

5.   Pentahkan im untuk memilih kapten dan pencatat nilai tim.

-     Kapten tim mewakili tim. Ia merupakan salah satunya yang bisa mengacungkan kartu penjawab dan memberikan jawabanya. Kapten tim harus merundingan dengan tim sebelum memberikan jawaban.

-     Pencatat nilai bertanggung jawab menambahkan dan mengurangi nilai untuk tim mereka.

      Catatan: Sebagai moderator permainan, anda bertanggung jawab mencermati pertanyaan mana saja yang telah diajukan. Ketia tiap pertanyaan diajukan, beri tanda silang pada papan permainan. Berikan tanda centang pada pertanyaan yangsulit dijawab oleh siswa. Anda bisa kembli kepada pertanyaan ini bila permainan selesai.

      Tinjaulah beberapa aturan permainan berikut ini.

-     Kapten tim yang memegang kartu penjawab pertama mendapatan kesempatan untuk menjawab.

-     Semua jawaban harus diberikan dalai bentuk pertanyaan.

-     Jika jawaban yang diberikan benar, nilai angka untuk kategorinya akan diberikan. Jika jawabannya tidak benar, nilai angka pada skor tim dikurangi, dan tim lain berkesemapatan untuk menjawab.

-     Tim yang memberikan jawaban terakhir yang benar akan menguasai papan permainan.

6.   Variasi

a.    Sebagai alternative dari penggunaan kapten tim, perintahkan tiap anggota tim untuk mengambil giliran memainkan permainan tinjauan ulang. Dia tidak boleh berkonsultasi dengan anggota tim sebelum menjawab.

a.                          Perintahkan siswa untuk membuat pertanyaan permainan.

Tweet